Las cosas marchan bien

Yo daba muestras de ser el peor actor del mundo. Pasé el primer curso con algunas asignaturas que aprobé, por los pelos y por lástima, en septiembre. Durante el primer curso yo dedicaba más tiempo a escribir que a prepararme las escenas que debía interpretar o los ejercicios que había de preparar. Así me fue. El segundo curso fue un infierno, que se agravó con el hecho de que me entró una bronquitis terrible que me hacía estar todo el día tosiendo y con dolores de garganta, lo cual para asignaturas como Voz, Canto o Interpretación era una delicia.

Pero en este curso mi profesor de Dramaturgia era el mismo que el año anterior me había impartido la asignatura de Literatura Dramática y ya conocía mis inclinaciones (de hecho, fue en su asignatura, aparte de Música, donde mejores notas obtuve). Ese año fue el definitivo: los escritos que realizaba para el curso, además de los que yo escribía por mi cuenta y que, a petición suya, le entregaba para que los enjuiciara, parecían gustarle. Y mucho. Hasta tal punto que una tarde llamó personalmente a mi casa:
-¿Te interesaría participar en el taller de escritura Dramática que imparto? –me soltó directamente, dejándome sin palabras.
-Claro que sí, el problema es que yo no sé si podré costearlo.
-De eso no te preocupes, si te interesa apúntate y olvídate del dinero. El trabajo que hacemos en clase no es suficiente para ti, estás desperdiciando tu potencial de esa manera, y a lo mejor si le dedicas más tiempo puedan surgir cosas interesantes.
Me quedé de piedra. Finalmente yo quedé exento de pagar la matrícula y las cuotas. Y es que Antonio (que así se llamaba... y se llama) quería trabajar conmigo porque, como más tarde diría él mismo, me veía como “una flor en el desierto”. Descartado el aspecto físico (Antonio no era, ni mucho menos, homosexual), deduje que, tal vez, posiblemente, a lo mejor... yo había nacido para ser escritor.

Tras finalizar el taller, durante el cual nacieron dos obras teatrales que más tarde habrían de servirme de trampolín definitivo, decidí abandonar la Escuela de Interpretación e intentar entrar en la Escuela Superior de Arte Dramático de Madrid, en la especialidad de Dramaturgia.

Había algunos problemas que hacían que esta decisión se me hiciese harto difícil. Por un lado estaba mi pareja (de la cual aún no he hablado pues dedicaré a ella y a nuestra historia un capítulo aparte), que estudiaba en la Escuela de Arte Dramático de Sevilla, lo cual supondría una separación prolongada y, muy posiblemente, dolorosa. Por otro lado, el dinero de la matrícula. En aquella época yo atravesaba una situación económica lamentable, y los gastos de alojamiento y manutención ya iban a ahogarme bastante como para que no pudiera hacer frente al gasto de la matrícula.

De todas formas, habría de dar el primer paso, y éste era realizar las pruebas de ingreso. Si no las superaba, simplemente no había nada que pensarse. Tras pagar las pruebas (hasta eso se pagaba, cosa que yo no entendía puesto que si no las superaba, ¿por qué había pagado yo realmente, por pasar un mal rato y después volverme a mi casa?).

Como soy bastante poco abierto y poco o nada sociable, apenas crucé alguna palabra con los otros aspirantes. Me mantuve todo el tiempo apartado, solo, nervioso, leyendo y releyendo mis apuntes para la primera prueba, que consistía en un comentario de texto de algún autor del Siglo de Oro. Me tocó una escena de “El castigo sin venganza”, de Lope de Vega.

La teoría sobre el Barroco español, que yo había memorizado como el Padrenuestro (bueno, este es un mal ejemplo, ya que soy ateo convencido, pero ya me entienden), la clavé perfectamente, pero no conseguía reconocer de qué obra se trataba y, por tanto, también desconocía el autor. Empecé a sudar. Leía y releía la escena una y otra vez, pero no había manera de recordar a cuál de las mil obras que me había leído durante el verano pertenecía. La había pifiado en la primera prueba. Definitivamente, no iba a entrar en la Escuela, de modo que ya no debía preocuparme por el dinero. Seguí releyendo la escena una y otra vez, pero era inútil, aquello podía ser perfectamente de Tirso de Molina, Calderón o Lope de Vega... estaba perdido. Entonces pensé que, si no podía identificar el autor y la obra, al menos debía escribir algo acerca de la escena: los personajes, la acción, la estructura... por entonces yo ya tenía un dominio bastante alto de la carpintería dramatúrgica, fruto no sólo de clases y talleres sino, sobre todo, de mis muchos escritos hasta la fecha y la lectura de montones de obras teatrales. Así, me puse analítico al máximo y, a falta de concretar la obra y el autor, escribí páginas y páginas analizando minuciosamente la pequeña escena que tenía ante mí. Examiné cuidadosamente los personajes, sus motivaciones y objetivos, su conflicto, estrategias y transformación, la estructura de la pieza, sus puntos de giro, clímax, detonantes, ¡todo! Al final, fui de los últimos en abandonar la sala y uno de los que más escribió. Y ello a pesar de no decir en ningún momento de qué obra se trataba ni quién era el autor.

Al salir me enteré de la obra y el autor. Lo trágico del asunto es que, según me dijeron después, tanto lo uno como lo otro estaba escrito al pie de las páginas del examen.

La segunda prueba consistía en escribir una escena corta a partir de unas fotografías que nos entregaban. Nos encerraban a todos en la biblioteca del Centro, nos entregaban las hojas en blanco y un par de horribles fotocopias en las que apenas se distinguían un par de manchas. Una de las mías mostraba a un adolescente con muy mala pinta (no sé si la mala pinta era real o fruto de la infame fotocopia), y éste me inspiró mi escena. Eché mano de mis habilidad para los diálogos frenéticos y encadenados y escribí una escena que apenas recuerdo, pero que estaba llena de gritos, violencia y mucho sexo. Justo lo que se espera de los escritores jóvenes. Recuerdo que partí de unos diálogos graciosos que poco a poco iban evolucionando hacia la brutalidad extrema. De vez en cuando paraba para cuadrar la estructura y que la escena no se me fuese de las manos. En esta prueba fui de los primeros en abandonar la sala.

Escribí mi escena con mucha rapidez, como casi siempre lo hago. Normalmente, cuando escribo, el proceso suele ser de dos formas: o bien estoy bloqueado y me resulta imposible escribir una sola sílaba por más que me esfuerce, o bien sucede todo lo contrario, escribo a una velocidad endiablada, prácticamente sin separar los dedos del teclado desde la primera a la última palabra, como si un enanito muy listo se sentase en mi hombro y comenzase a dictarme las cosas al oído. Aquella mañana, afortunadamente, se dio el segundo caso. El único problema es que debía escribir con bolígrafo, cosa que no hago desde mi época en el instituto, por lo que mi letra resulta una suerte de jeroglífico imposible de descifrar a menos que me esfuerce mucho en hacer inteligible cada letra, lo que resulta un auténtico coñazo.

La tercera prueba era una entrevista personal. Aquella fue la peor de todas. ¿Si digo “Inquisición” qué imágenes se te vienen a la cabeza? Pues más o menos las mismas son las que han de asociar con aquella “entrevista personal”.

Hacían pasar a una sala donde tres señores con corbata y cara de ser muy listos, muy cultos y muy aburridos se sentaban tras una mesa. Delante, a un par de metros, una triste y desolada silla para los entrevistados. Primero te miraban los tres, cada uno con una expresión: estaban el poli bueno, el poli malo y el poli gilipollas. Y entonces empezaban las preguntas. Las primeras eran sencillas, aunque tramposas, del tipo “¿Y por qué has elegido este y no otro camino?”. ¿Qué se contesta a algo así? La respuesta estándar que todo el mundo sabe es la de “Porque siento en mi interior una fuerza y una vocación imposibles de contener que me dicen que éste, y no otro, es mi verdadero destino”. O algo así. Pero yo no sabía si soltar esta chorrada o la verdad: “No tengo ni idea. He probado muchas cosas: solfeo, guitarra, interpretación e incluso ajedrez. Y ahora me han dicho que lo mismo si tiro por aquí me va bien. Pero es posible que no pueda ni pagar la matrícula, con lo cual esta entrevista no tendría sentido alguno y yo sólo estaría perdiendo el tiempo con ustedes”. Ya sé que soy muy previsible, pero finalmente opté por la primera, y es que ya he dicho antes que soy un mentiroso y muy mala persona. Luego venían las preguntas del tipo “Autor teatral favorito”, “Último espectáculo teatral al que asististe”, etc. Yo, nervioso como estaba, recuerdo perfectamente mi respuesta a una de las preguntas. Me dijeron a qué teatro de Sevilla solía ir, y yo me quedé en blanco, escuchando que de mi boca salía la frase “A ninguno”. Estaba atónito, ¿de verdad acababa de decir aquello? Intenté arreglarlo:
-A ninguno en particular, vamos, que voy a todos.
Y seguí estropeándolo aún más:
-Es que en Sevilla, realmente, hay pocos teatros.
Pero espera que aún podía empeorarlo:
-Vamos, no es que haya pocos, hay pocos que valgan la pena, por eso yo normalmente voy más al cine.
Y, como guinda final:
-Pero vamos, que de vez en cuando voy al teatro.
Era totalmente cierto, eso sí, yo iba infinitamente más al cine que al teatro... pero es lamentable que un mentiroso compulsivo como yo le diese mil vueltas al asunto para, al final, decir la verdad.

Salí desolado. Mi actuación había sido soberbia, si de verdad no quería pagar la matrícula y volver a casa. Si yo hubiese sido miembro de aquel estrado, jamás me hubiese permitido poner un pie en aquella Escuela. Ni de visita.

Justo cuando me encontraba en uno de los pasillos, tirado en el suelo meditando sobre si algo de lo que había dicho en aquella sala podía salvarse y aún existía alguna esperanza, se me acercó un tipo con una grabadora. Era de una radio local y estaba entrevistando a los aspirantes a entrar en aquella escuela. Se acercó a mí y se presentó, y la verdad es que me hizo ilusión que me entrevistaran para salir en la radio. Si se trataba de una emisora importante y yo decía algo coherente, podría llegar a oídos del jurado y, a lo mejor, mis posibilidades se incrementaban. Sé que suena ingenuo, pero juro que fue el pensamiento que cruzó mi mente en aquel momento, tan desesperado estaba. Lo que yo no sabía es que, como casi todo en mi vida, aquella situación iba a dar un giro verdaderamente surrealista. El chico me preguntó, con toda la originalidad de que era capaz, qué me había impulsado a presentarme a las pruebas de acceso a la Escuela. Entonces yo, más tranquilo y con la mente más lúcida, empecé a soltar una perorata sobre la atracción que en mí ejercía la escritura y otras patochadas semejantes. Entonces el reportero, en mitad de una frase mía, paró la grabadora. No le interesaba nada de eso. Él esperaba hacer un reportaje al estilo de “Fama”, y yo le salía con bobadas sobre literatura. Pensaba que yo era un aspirante a actor y que estaba allí para hacer las pruebas de Interpretación. Menudo chascó se llevó cuando descubrió que yo era del grupo de los aburridos y soporíferos aspirantes a Dramaturgos.

Pero lo peor fue que el tipo insistía en que quería el punto de vista de los aspirantes a estrella, los futuros actores, y me pidió que le contestase como si yo fuera un actor. Me dejó helado, ¿por qué no iba y buscaba a los actores de verdad? Pues no, en contra de toda lógica permaneció allí, delante de mí, apuntándome con su grabadora y pidiéndome que contestase a sus preguntas como si yo quisiera entrar allí como actor. No vi otra salida para librarme de él más que acceder a sus peticiones. En resumen, acabé saliendo en una emisora de radio hablando sobre mis pretensiones de llegar a ser un gran actor y debutar algún día en el María Guerrero... o formar parte del cuerpo de gatos del musical “Cats”. Patético.